2019年7月29日 星期一

暑輔-圖資運用 課程

圖資運用:圖書館利用、資源或資訊平台應用教育

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  • 作業:
    • 1.辦理完高雄市圖書館個人借閱證,透過網路借書借一本書(附圖片證明),寫一篇100字的閱讀心得。
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    2019年4月11日 星期四

    國際扶輪 偏鄉英語線上課輔計畫

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    重要:

    1.先了解服務學習的內容、使用的網路平台與可能遭遇的問題
    • 偏鄉數位關懷教育平台 (http://oripms.kh.edu.tw/)
      • 先裝設攝影機與耳機麥克風(接主機上方usb與3.5mm端子),之後再開機
      • 使用個人帳號,登入後進入我的課程-選擇分組組別,個人資訊可編輯,但不可更改密碼
    明誠中學帳號 mccyps01~mccyps20

    羌園國小帳號 cypsmc01~cyps mc20

    同步 教室 20 間

                        明誠中學:帳號:mcxp01~mcxp50

    溪埔國小:帳號:xpmc01~xpmc25

    同步教室25間

      • 調整平台環境
        • 錄音:桌面右下喇叭圖示案右鍵,選擇錄音裝置後將預設usb停用(此為攝影機預設麥克風,若不停用,對方所聽到的聲音會吵雜),改為FrontMic收音,選擇麥克風、連接音頻
        • 調整揚聲器音量(適度3格,勿太大聲,對方會太吵)
        • 攝影機:啟動我的網路攝影機(調整焦距)
        • 線上課輔平台安裝說明20180307 #解決麥克風串音等問題
      • 共享文檔,上傳教材投影片
      • 為參加者啟用攝影機(看到小學伴後,協助環境調整)
      • 錄影:會議-錄製會議,開始課程,結束前停止錄製,結束會議
      • 如何管理錄影資訊 
    2.每一位大學伴請準備6週的課程教材,並上傳 (另請自行以隨身碟備份,方便上課時使用)
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    • 108-2 第二學期
      • 小學伴 21溪埔國小 / 大學伴47 普二4 (參與老師 蔡文評 老師、繁星扶輪社 )
        • 上課教材:規劃 7節課程主題
        • 時間規劃:線上課程(週一下午1:30) 3/9、3/16、3/23、 4/13、4/20、4/27、5/4
        • 教材上傳 :各組檔案命名規則  第x組-第y次-教材.ppt
        • 活動照片
      • 小學伴 12 羌園國小 / 大學伴 47 普一1 (參與老師 許家榮 老師、高雄扶輪社 )
        • 上課教材規劃 7節課程主題
        • 時間規劃:線上課程(週五下午1:30) 3/13、3/20、3/27、4/17、4/24、5/1、5/8
        • 教材上傳:各組檔案命名規則  第x組-第y次-教材.ppt
        • 活動照片
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    2019年1月22日 星期二

    micro:bit 與 程式語言



    • 課程內容:
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    • 在5個簡易步驟中學習使用micro:bit

    • 簡易動畫創作(認識5X5屏幕)
      • 心臟噗通噗通跳
      • 動畫創作

    • 剪刀石頭布遊戲一(指定出拳)(認識按鍵)
      • 按A鍵顯示剪刀
      • 按B鍵顯示石頭
      • 按A+B鍵顯示布

    • 計數器、計步器 (認識變數)
      • 一開始【人數】歸零 (【人數】設為0)
      • 按A鍵【人數】增加1人,並顯示人數
      • 按B鍵顯示【人數】
      • 按A+B鍵【人數】設為0 ,並顯示人數
      • 如何改成計步器
      • 轉換成按按按或搖搖搖遊戲

    • 剪刀石頭布遊戲二(隨機出拳) (認識邏輯、判斷)
      • 當搖動板子的時侯,會隨機出拳

    • 想一想:設計【四則運算練習機】
      • 按A鍵隨機出現0~9 (變數0-9)
      • 按B鍵隨機出現0~9 (變數0-9)
      • 按A+B鍵隨機出現+、-、*、/ 的符號  (變數1-4)
      • 搖動板子顯示正確結果

    • 示範光影魔術手 (認識光線感測器)
      • 測得及顯示光線感測值 (認識類比信號)
      • 實作【天黑請開燈】
        1. 開啟【5X5屏幕的圖案】
        2. 開啟【外接LED燈】(認識腳位及數位信號)  想一想如何做?

    • 簡易溫度計 (認識溫度感測器)
      • 測得及顯示溫度感測值 (認識類比信號)
      • 利用哈氣及搓揉感測器(內建在處理器上)提高溫度

    • 水往低處流 (認識加速度感測器)
      • 不管如何翻轉板子(前後翻轉或左右翻轉),5X5屏幕均會顯示向地上的箭頭
      • 利用監控台來顯示模擬器的X、Y、Z的加速度感測值
      • 利用監控台來顯示模擬器的pitch及roll的旋轉感測值

    • 想一想:設計一個程式,看珠寶盒(或裝Micro:bit的盒子)被打開幾次。
      • 可從pitch或roll的角度變化來著手

    • 心情傳送器 (認識藍牙廣播功能)
      • 兩人一組,要設同一個廣播群組編號
      • 一人為發送端(如兒女)
      • 一人為接收端(如父母)
      • 發送端心情好時,按A鍵發送happy文字給接收端(自己的屏幕顯示笑臉),心情不好時,按B鍵發送sad文字給接收端(自己的屏幕顯示哭臉)
      • 接收端接到happy的文字時,會在自己屏幕顯示笑臉,接收端接到sad的文字時,會在自己屏幕顯示哭臉

    • 點亮一列LED燈的運算思維
    • 射擊遊戲 (認識遊戲積木)
      • 角色:一共有三個角色(【主角】、【飛機】、【子彈】,要先建立這三個角色變數)
        • 主角:主角的起始位置在(2,4),主角只在最下方一排(Y4),利用按A、B鍵來控制左右移動
        • 飛機:飛機的起始位置在(0,0),然後往右移動,到最右方時,再移到下一列
        • 子彈:子彈的起始位置在主角的位置處,當按下A+B鍵時,子彈由下往上跑
      • 子彈打到飛機,得1分
      • 飛機碰到主角,則GAME OVER

    • 參考資料